Pengalaman beberapa guru di Sekolah Dasar maupun di tingkat Taman Kanak-Kanak sering menjupai anak-anak sulit atau tidak bisa membaca. Seiring dengan kegagalan membaca akan diikuti dengan rendahnya pelajaran lainnya. Berbagai cara guru untuk mengajari siswa agar bisa atau lancar membaca sering terbentur oleh cara mengajarkannya. Ada beberapa guru sudah benar mengajarkannnya dengan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS). Hal ini masih juga mengalami kesulitan, karena mereka masih belajar membaca dengan mengeja satu huruf demi huruf. Setelah bisa tiap huruf tetapi bila digabungkan dengan huruf lain masih mengalami kesulitan juga.
KEMBALI KE ARTIKEL
