Perubahan kurikulum selalu menjadi isu hangat di dunia pendidikan. Sebagian guru merasa gelisah ketika mendengar kabar bahwa ada kebijakan baru yang mengharuskan penyesuaian metode pembelajaran, materi ajar, dan target kompetensi. Rasa takut akan ketidaksiapan dan kekhawatiran menghadapi perubahan sering kali menimbulkan penolakan terselubung. Situasi semacam ini dapat berdampak pada kualitas proses belajar-mengajar di kelas dan menimbulkan pertanyaan besar: sejauh mana guru mampu beradaptasi dengan perubahan kurikulum yang silih berganti?
KEMBALI KE ARTIKEL
