Pembelajaran di sekolah dasar seringkali menghadapi tantangan dalam menjaga minat dan perhatian siswa. Oleh karena itu, metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan menjadi kebutuhan yang mendesak. Dalam upaya ini, mahasiswa dari program Kampus Mengajar angkatan 7 berinisiatif untuk memperkenalkan Quizizz mode kertas di SD Negeri 39 Cakra Negara, khususnya di kelas 4. Quizizz adalah sebuah platform pembelajaran berbasis permainan kuis yang populer di kalangan pendidik dan siswa. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk membuat kuis interaktif yang dapat diakses melalui perangkat elektronik. Namun, dalam kegiatan kali ini, mahasiswa mengadaptasi mode kertas dari Quizizz untuk mengakomodasi kebutuhan dan fasilitas yang ada di sekolah.
Kegiatan dimulai dengan perencanaan yang matang. Mahasiswa Kampus Mengajar melakukan koordinasi dengan guru kelas 4 untuk menentukan materi yang akan diujikan melalui Quizizz. Mereka memilih topik-topik yang relevan dan sesuai dengan kurikulum, sehingga siswa dapat mengulang pelajaran sambil bermain kuis. Setelah materi dipilih, mahasiswa membuat soal-soal kuis yang bervariasi, mencakup pilihan ganda. Soal-soal ini kemudian dimasukkan ke dalam aplikasi Quizizz dan diproyeksikan di layar kelas. Setiap siswa menerima lembar kertas barcode yang akan digunakan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis.
Pada hari pelaksanaan, suasana kelas 4 SD Negeri 39 Cakra Negara tampak berbeda. Siswa-siswa terlihat antusias dengan kegiatan yang akan mereka ikuti. Setelah memberikan penjelasan singkat mengenai cara kerja Quizizz mode kertas, mahasiswa membagikan lembar kertas barcode kepada setiap siswa. Siswa diberi waktu untuk menjawab setiap pertanyaan yang diproyeksikan di layar dengan mencocokkan jawaban mereka pada kertas barcode. Selama proses ini, mahasiswa berjalan mengelilingi kelas untuk memberikan bantuan jika diperlukan dan memastikan tidak ada kecurangan. Metode ini memberikan kesempatan bagi setiap siswa untuk berpikir secara individu dan menguji pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan.
Setelah setiap pertanyaan dijawab, mahasiswa langsung memindai barcode dari lembar jawaban siswa menggunakan perangkat khusus. Jawaban siswa langsung terekam di layar, memberikan hasil secara real-time. Hasil penilaian ini kemudian dibahas bersama dengan siswa. Mereka diberikan feedback atas jawaban-jawaban mereka, sehingga siswa dapat mengetahui kesalahan yang mereka buat dan memahami materi dengan lebih baik.
