Pengelolaan Diri atau Self Management Pada Anak Usia Dini

Di artikel sebelumnya, kita membahas tentang kesadaran diri (self awareness) yakni kemampuan yang dimiliki anak untuk memahami diri sendiri baik itu kelemahan atau kelebihan yang dimiliki. jika anak memiliki kesadaran diri (self awareness) yang baik maka anak tersebut memiliki kecerdasan emosi yang baik pula. karena kesadaran diri (self awareness) berdampak besar bagi kehidupan anak, yaitu anak lebih percaya diri, mampu mengatur emosi atau suasana hati, dan mampu membuat keputusan yang sudah dipikir kan matang - matang apa dampak yang akan terjadi selanjutnya. setelah ini kita membahas tentang pengelolaan diri (self management).

pengelolaan diri (self management) adalah suatu kemampuan yang di miliki anak karena kebiasaan yang sudah diajarkan oleh guru, orang tua, maupun lingkungan sekitar, yakni kemampuan untuk mengatur perilaku maupun kegiatan anak itu sendiri. misalnya, pada satu hari ini anak akan melakukan kegiatan apa saja, itu anak sudah mampu mengatur sendiri jadwal kegiatan nya.

sebelum anak mampu mengatur perilaku maupun kegiatan nya sendiri memang guru, orang tua, dan lingkungan harus bisa mengajarkan, mencontohkan, dan membiasakan kepada anak lewat kegiatan sehari hari anak. misal nya dimulai dengan jadwal kegiatan sehari hari  nya, seperti disiplin akan waktu.

1.  jam 05.00 bangun untuk sholat subuh
2. jam 06.00 mandi 
3. jam 06.30 sarapan
4. jam 07.00 berangkat ke sekolah
5. jam 10.00 pulang dari sekolah
6. jam 10.00 mengulang kembali pelajaran di sekolah dan mengerjakan tugas dari sekolah
7. jam 11.00 - 12.00 main dengan teman teman nya
8. jam 12.00 sholat dhuhur
9. jam 13.00 - 14.00 tidur siang
10. jam 15.00 - 16.00 ngaji
11. jam 17.00 makan
12. jam 18.00 sholat maghrib
13. jam 19.00 sholat isya
14. jam 20.00 mempersiapkan pelajaran dan seragam untuk sekolah dan dilanjutkan dengan istirahat.