Shymansky dalam teorinya mengatakan konstruktivisme adalah aktifitas aktif dimana peserta didik mencari tahu sendiri pengetahuannya, mencari makna dari apa yang mereka pelajari, dan melakukan proses penyelesaian konsep dan ide baru yang telah dimiliki. Menurut Hill, konstruktivisme adalah pembelajaran yang menghasilkan sesuatu dengan mencampuri teori dan praktik agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
KEMBALI KE ARTIKEL
