Masalah dalam proses pembelajaran IPA di SMP Negeri 1 Karangkobar adalah keaktifan dan kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa hal, diantaranya adalah :
- Guru belum dapat mengkondisikan kelas agar siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran
- Pembelajaran masih berlangsung satu arah dan berpusat pada guru
- Guru masih menggunakan model pembelajaran yang monoton
- Pertanyaan yang diajukan guru dalam pembelajaran belum berupa pertanyaan terbuka yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.
- Media pembelajaran yang belum variatif.
Sebagai seorang pendidik, saya merasa bertanggungjawab untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang ada tersebut. Permasalahan – permasalahan dapat diatasi dengan menggunakan model dan strategi yang tepat sehingga pembelajaran inovatif dapat tercapai dengan baik. Model pembelajaran inovatif yang digunakan untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir kritis siswa yang saya gunakan yaitu model pembelajaran problem based learning.
