Bersyukur banget bisa ikut DOL lagi yang diadakan oleh P4TK Matematika. Banyak hal baru yang bisa saya pelajari. Salah satunya adalah “Pertanyaan Efektif”. Walaupun selama ini sudah praktek langsung di lapangan tetapi apa yang saya lakukan masih jauh dari sempurna. Bertanya itu tidak asal bertanya tetapi disesuaikan dengan tujuan yang diharapkan. Selama ini setiap kali bertanya selalu terjadi siswa menjawab secara bersamaan, entah secara kebetulan karena paham atau hanya ikut menjawab karena temannya. Pertanyaan efektif justru membuat siswa berpikir kritis sehingga jawaban mereka bisa beragam. Siswa juga dapat mengemukakan pendapat mereka bukan sekedar mengingat atau menghafal. Sehingga guru dapat menilai kemampuan siswa secara keseluruhan.
