Belajar bisa menjadi perubahan yang umumnya tidak berubah dalam perilaku potensial sebagai hasil dari keterlibatan atau pengasahan yang diperkuat. Belajar adalah hasil interaksi antara dorongan dan reaksi. Seseorang dianggap telah mempelajari sesuatu jika ia dapat melihat perubahan-perubahan dalam tingkah lakunya. Sependapat dengan hipotesis ini, dalam mempelajari apa yang penting adalah input dalam bentuk sentakan dan hasil dalam bentuk reaksi.
KEMBALI KE ARTIKEL
