Pertumbuhan dan perkembangan merupakan dua konsep penting dalam psikologi pendidikan yang saling berkaitan namun memiliki perbedaan mendasar. Pertumbuhan mengacu pada perubahan fisik yang bersifat kuantitatif, dapat diukur, dan terjadi hingga usia tertentu, biasanya 20-22 tahun. Perubahan ini bersifat irreversible atau tidak dapat kembali ke bentuk awal. Di sisi lain, perkembangan merujuk pada perubahan kualitatif yang melibatkan fungsi fisik dan psikologis, berlangsung sepanjang hayat, dan bersifat abstrak. Perkembangan bersifat reversible, artinya dapat kembali ke bentuk awal. Kedua proses ini dimulai sejak masa prenatal dan terus berlanjut hingga usia dewasa, dengan setiap fase memiliki karakteristik dan tantangan uniknya masing-masing.
KEMBALI KE ARTIKEL
