Yang Hilang Dari Sekolah Kita

Rasanya tidak perlu menutupi lagi, bahwa telah ada bagian yang hilang dari pendidikan Indonesia. Budaya dan iklim sekolah telah tercabut dari jiwa-raga pendidikan Indonesia. Keduanya, terasing dalam orientasi kajian dan luput menjadi atribut penentu. Upaya pengkondisian peserta didik selalu menjadi pemikiran primer. Sehingga, warna-warni utak dan atik beragam strategi, model, metode, serta teknik pembelajaran selalu menjadi sajian primadona. Seolah problem utamanya adalah persoalan tentang cara dan metode. Perlu dipahami bahwa, cara dan metode yang sama tidak dapat berjalan pada situasi dan kondisi yang berbeda. Sekolah, guru, yayasan, lingkungan, dan keluarga juga perlu dipahami sebagai entisitas yang berbeda. Impian merealisasikan bidang keilmuan yang diperoleh dari tempat pelatihan senantiasa terbentur dengan iklim dan budaya sekolah.