Dari Angka Menjadi Cerita: Penggunaan Media Grafik dalam Pembelajaran Sejarah

Sejarah kerap kali dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan bagi peserta didik. Hal itu disebabkan oleh pembelajaran sejarah yang berisi narasi dan cerita dari masa lalu yang biasanya hanya disampaikan melalui buku teks dengan bacaan yang sangat panjang, serta ceramah guru dari awal hingga akhir pembelajaran. Sehingga diperlukan adanya sebuah inovasi gaya pembelajaran guru sejarah dalam menyampaikan materi sejarah agar pelajaran sejarah menjadi lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik.