Proses pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, menjadi impian bagi setiap guru yang mengajar di kelas. Namun kerapkali seorang guru tidak menyadari jika selama ini proses pembelajaran yang dijalani jauh dari kata ”menarik” dan ”menyenangkan”. Hal ini pun disadari oleh penulis yang notane juga seorang guru. Sebagai guru, penulis merasa jika selama ini ada yang salah dengan proses pembelajaran yang telah dilakukan. Situasi ini berimbas pada peserta didik yang kurang terstimulus dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas. Berdasarkan segala hal yang menjadi masalah, hambatan, dan solusi dalam praktik ini, maka penulis merasa penting untuk dibagikan karena bisa menjadi refleksi sekaligus referensi bagi guru lain yang mengalami permasalahan yang sama.
KEMBALI KE ARTIKEL
