Saat ini mutu pendidikan bisa dikatakan sedikit bergantung pada keadaan gurunya.Problematika guru sosiologi di SMA khususnya di NTB sangat beragam. Hal ini disebabkan oleh banyaknya guru sosiologi di SMA yang bukan berasal dari latar belakang pendidikan sosiologi itu sendiri. Dalam proses belajar mengajar tentunya ini menjadi kendala bagi guru itu sendiri maupun peserta didik. Posisi guru yang demikian mendapat penilaian dari berbagai kalangan mulai dari siswanya sendiri dan lingkungan kerja di sekitarnya.
