Didasarkan pada analisis mendalam terhadap berbagai teori pembelajaran bahasa, model yang diperkenalkan dalam buku ini terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan menulis mahasiswa. Melalui tahapan terstruktur, seperti berbagi ide, diskusi kelompok, umpan balik, dan refleksi, mahasiswa terlibat aktif dalam proses penulisan.
Dilengkapi dengan panduan praktis dan rubrik penilaian yang komprehensif, buku ini menjadi referensi wajib bagi dosen yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran menulis di perguruan tinggi. Dengan menerapkan model kolaboratif ini, mahasiswa tidak hanya mengembangkan keterampilan menulis, tetapi juga kemampuan berpikir kritis dan kerja sama tim.
