Metode Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)

    Banyak sekali model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru di Indonesia. Oleh karena itu, guru harus memahami konsep pembelajaran yang berkaitan dengan proses pembelajaran dan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Dalam mengembangkan model pembelajaran yang unik, guru harus memiliki sifat inovatif agar murid lebih tertarik terhadap pelajaran yang di tempuh. Model ini harus sesuai dengan situasi nyata di tempat kerja masing-masing.
     Model pembelajaran yang digunakan guru sangat mempengaruhi pencapaian sasaran belajar. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang paling sesuai dari berbagai pilihan yang sudah ada, bukan berdasarkan kebiasaan, tetapi berdasarkan materi dan sasaran yang akan dicapai. Setiap siswa yang unik dalam berbagai hal, menunjukkan bahwa guru benar-benar memahami model pembelajaran yang akan digunakan.
Adapun konsep pembelajaran yang berkaitan dengan proses dan pencapaian tujuan pembelajaran yang unik yaitu metode pembelajaran berbasis masalah atau problem based learning, lebih jelasnya berikut uraian tentang pembelajaran berbasis masalah

A. Pengertian pembelajaran berbasis masalah