Tantangan yang dihadapi guru di sekolah dalam pembelajaran saat ini adalah  mewujudkan proses pembelajaran yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Sudah saatnya, pembelajaran harus mampu mendorong siswa untuk menguasai berbagai kompetensi yang berguna untuk memasuki dunia kerja serta menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan literasi data, literasi teknologi, dan literasi manusia dan berbudi pekerti luhur, sehingga dapat berkontribusi untuk menjaga nilai-nilai kebangsaan dan  kebhinekaan global. Hal ini sejalan dengan kebijakan Merdeka Belajar dimana sekolah harus mampu menghasilkan Profil Lulusan Pelajar Pancasila yang kompeten sesuai dengan Capaian Pembelajaran. Sebagai upaya untuk memenuhi tuntutan tersebut, guru dituntut tidak hanya mengandalkan terhadap apa yang ada di dalam kelas, tetapi harus mampu dan mau mengembangkan berbagai alternatif pembelajaran, bentuk pembelajaran (presentasi, responsi/tutorial, seminar, dan praktikum) dan metode pengajaran (berbasis masalah, berbasis proyek, dan penelitian).
KEMBALI KE ARTIKEL
