Jean Piaget mengatakan bahwa anak-anak secara aktif membangun dunia kognitif mereka sendiri , informasi dari lingkungan tidak begitu saja dituangkan secara langsung dalam pikiran-pikiran mereka. Jean Piaget juga memberikan batasan kembali terhadap kecerdasan, pengetahuan dan hubungan anak didik dengan lingkungannya. Teori Jean Piaget ini memandang anak-anak sebagai pembelajaran lewat penemuan individual. Dalam membangun dunia kognitif, mereka secara aktif menggunakan skema untuk menggambarkan atau menjelaskan hal-hal yang sedang mereka alami. Adapun aspek-aspek perkembangan kognitif menurut Jean Piget terbagi menjadi empat: 1) kematangan syaraf, 2) pengalaman, 3) interaksi sosial, 4) ekuilibrasi (proses pengaturan diri dan pengoreksian diri).
