Menurut penulis, pendekatan pembelajaran STEAM (science, teknologi, engineering, art dan mathematic) merupakan pendekatan yang bias diterapkan dalam pembelajaran IPS. Mengingat pembelajaran STEAM berkonsep pendidikan yang fokusnya pada aspek kolaborasi, mengarahkan peserta didik untuk berfikirt kreatif, inovatif dan solutif (problem solving), didasari pada nilai-nilai moral dan budaya setempat. Pelaksanaan pembelajaran IPS berbasis pendekatan STEAM, bisa dilakukan dengan pendekatan saintifik dengan mengkoneksikan beberapa disiplin ilmu.
KEMBALI KE ARTIKEL
