Pada abad ke-13, kerajaan-kerajaan Islam seperti Samudera Pasai di Sumatera telah mendirikan lembaga pendidikan Islam. Mereka menjadi pusat penyebaran ilmu agama Islam dan sastra Arab. Pada abad ke-14, Majapahit juga memiliki pengaruh keislaman, mengakibatkan munculnya lembaga pendidikan di Jawa.
Era Kesultanan Demak pada abad ke-15 menjadi tonggak penting dengan mendirikan Madrasah Demak sebagai pusat pendidikan Islam terkemuka. Kesultanan Banten juga turut menyumbangkan lembaga-lembaga serupa. Pada abad ke-17, Kesultanan Mataram melanjutkan tradisi ini dengan mendirikan lembaga pendidikan agama untuk menghasilkan ulama-ulama terkemuka.
Pada masa penjajahan Belanda, lembaga-lembaga pendidikan Islam berkembang dengan membuka sekolah-sekolah agama. Pada awal abad ke-20, Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama (NU) lahir, membawa revolusi pendidikan Islam di Indonesia. Muhammadiyah, yang didirikan oleh KH Ahmad Dahlan pada 1912, menyebarkan gagasan pendidikan modern berbasis Islam. Sementara NU, yang muncul pada 1926 di Jombang, mengedepankan pesantren tradisional.
Kemerdekaan Indonesia membuka pintu bagi lebih banyak perkembangan pendidikan Islam. Pada era Soekarno, terjadi integrasi antara pesantren dan sekolah umum, sementara era Soeharto melihat pertumbuhan pesat sekolah Islam modern dan pesantren.
Dekade terakhir, lembaga-lembaga pendidikan Islam semakin berinovasi. Kini, mereka tidak hanya fokus pada pendidikan agama, tetapi juga mengintegrasikan ilmu pengetahuan umum. Perguruan tinggi Islam seperti UIN (Universitas Islam Negeri) telah memberikan kontribusi signifikan pada dunia akademis.
Dengan sejarah yang penuh warna ini, lembaga pendidikan Islam di Indonesia terus berkembang, memainkan peran kunci dalam membentuk karakter dan keilmuan generasi muda serta melestarikan nilai-nilai keislaman dalam konteks keberagaman budaya Indonesia.
