TIDAK semua pekerjaan mengedit naskah itu menyenangkan. Tetapi kalau kita mendapatkan naskah yang bermutu baik dan itu membuat kita mendapatkan ilmu yang bagus tentu menjadi lain urusannya. Sejak draf buku Media Pembelajaran Aktif diperlihatkan kepada saya oleh penulisnya, Pak Tom (Utomo Dananjaya, 74 Tahun), seorang tokoh pendidikan Indonesia yang aktif di Yayasan Paramadina Mulya itu, saya langsung merasa tertarik untuk ikut menyelami dengan cara membantu mengoreksi. Ya, lebih tepatnya koreksi, bukan editing. Bagi saya, karya sekaliber Pak Tom tidak perlu diedit. Sebab saya yakin paling-paling tingkat kelemahannya hanya pada soal ejaan atau huruf yang salah ketik. Dan benarlah itu yang terjadi selama perjalanan membaca naskah dari awal hingga akhir. Selebihnya saya justru mendapatkan manfaat dengan cara belajar seperti itu. Karena membaca berulang disertai dengan ketelitian, jadilah banyak hal yang saya serap secara sungguh-sungguh.
