Menurut pengalaman saya , pada saat saya di SMA, saya bertemu guru yang tidak memiliki pengetahuan tentang materi – materi yang diajarkan , contohnya guru sosiologi saya, pada saat mengajar bisa dibilang dia tidak terlalu paham tentang pelajaran sosiologi yang diajarkan kepada murid – muridnya , dikelas saya dia hanya sekedar berbicara tentang pengalaman – pengalaman hidupnya , tetapi jarang menerapkan tentang apa yang seharusnya dia ajarkan , dia memang seorang guru sosiologi , tetapi informasi yang diberikan kepada murid – muridnya tentang pelajaran sosiologi tidak efektif. Jadi pengetahuan yang kita miliki hanya sekedar basic – basicnya saja. Ketika dikelas cara penyampaiannya juga tidak ada yang menarik , jadi siswa yang berada dikelas hanya duduk diam dan mendengarkan saja , tidak bisa mencermati apa yang diajarkan oleh gurunya , karena suasana pada saat pelajaran itu bisa dibilang membosankan , banyak siswa termasuk saya yang tidak mau tahu tentang apa yang disampaikan , dan sebaliknya gurupun tidak mau tahu siswa – siswanya mendengarkan apa yang disampaikan atau tidak.
ketika pada saat tugas diberikan oleh guru saya , guru saya hanya menyuruh membuat makalah tentang apa materi yang ingin dipelajari , tetapi pada saat pembahasan , sama seperti biasa , ia menyampaikan tentang tugas – tugas yang diberikan tidak secara optimal , jadi pengetahuan yang diberikan tidak maksimal diperoleh oleh siswa – siswanya .
Guru saya itupun kadang suka sibuk dengan urusan pribadinya , kadang – kadang pada jam pelajarannya pun ia suka tidak masuk ke kelas , ketua kelas saya hanya bisa menyampaikan alasan – alasan mengapa ia tidak masuk ke kelas , berbagai macam alasan, seperti keluar kota, atau pada saat jam pelajaran ia hanya memberikan tugas – tugas dan setelah itu ia keluar kelas dan memberitahukan ada urusan pribadinya.
