Pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) merupakan bidang yang penting dalam pendidikan karena bertujuan mengembangkan pemahaman siswa tentang masyarakat dan budaya mereka, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan analitis. Dua pendekatan utama yang sering digunakan dalam teori pembelajaran IPS adalah teori konstruktivistik Piaget dan konstruktivisme sosial Vygotsky. Keduanya memberikan dasar yang kuat dalam memahami bagaimana siswa membangun pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungan dan orang lain.
