Dalam psikologi pendidikan, belajar didefinisikan sebagai suatu proses perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku seseorang yang terjadi sebagai hasil dari pengalaman atau latihan. Perubahan ini tidak hanya melibatkan aspek kognitif (pengetahuan dan keterampilan) tetapi juga afektif (sikap dan nilai) serta psikomotor (kemampuan fisik dan gerakan).
Konsep Utama dalam Belajar:
KEMBALI KE ARTIKEL
