Refleksi Merdeka Belajar Separuh Dasawarsa

Kita sudah melewati satu periode transformasi pendidikan yang luar biasa lima tahun terakhir. Transformasi digital di sekolah-sekolah Indonesia terbukti menjawab permasalahan akses dan pemerataan pendidikan seperti yang dibahas UNESCO Gateways to Public Digital Learning Initiative. Sebagai respons dari transformasi tersebut, peningkatan kapasitas guru juga terus dilakukan secara massal melalui Program Pendidikan Guru dan Program Guru Penggerak. Laporan dari Bank Dunia menyatakan bahwa

the PGP program was well-implemented and positively received by teachers, whose teaching practices improved along a range of dimensions, including: application of positive discipline, classroom culture, and instruction.