Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Upaya Menuntun Kodrat Keadaan Murid

Murid sebagai subjek utama dalam dunia pendidikan adalah pribadi yang mempunyai kebermaknaan diri dalam keberagaman. Masing-masing membawa ciri keunikan diri yang perlu tuntunan guru sebagai pemimpin pembelajaran, tentunya disesuaikan dengan konteks zaman dimana, dan kapan mereka hidup dan bertumbuh. Sejalan dengan pernyataan tersebut, seyogyanya guru sebagai among mampu mengakomodir kebutuhan-kebutuhan belajar yang beragam dari murid.