Gaya belajar merupakan bagaimana perspektif anak tentang cara belajarnya. Menurut Keefe dalam Wiedarti Pangesti (2018) disebutkan bahwa gaya belajar sebagai gabungan dari karakteristik kognitif, afektif dan faktor fisiologis untuk merasakan, berinteraksi dan merespon lingkungan belajar. Setiap anak mempunyai keunikan tersendiri, begitupun gaya belajarnya juga memiliki kekhas an sesuai keunikan yang dimilikinya. Proses dan hasil pendampingan belajar akan optimal ketika cara kita menyampaikan sesuai dengan gaya belajar anak.
