Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Pembuatan Pappercraft pada Peserta Didik Tunagrahita

keterampilan menulis dan menggunting pada peserta didik tunagrahita memiliki arti penting dalam pembelajaran di tingkat dasar. Hal itu sangat penting dalam proses pembelajaran dan perlu perhatian khusus. Namun, ditemukan permasalahan pada beberapa peserta didik SDLB tunagrahita kelas IV. Persamalahan tersebut ada, tidak hanya berpusat pada 1 peserta didik. Permasalahan tersebut yaitu:  rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis permulaan dan Peserta didik kurang mampu menggunting mengikuti pola. Hal ini disebabkan beberapa hal. Sebab permasalahan yaitu kurangnya kemampuan motorik peserta didik untuk menggunting dan menulis permulaan.