Penggunaan Pendekatan Psikologi dalam Membentuk Karakter Siswa di Madrasah Ibtidaiyah

Pembentukan karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah (MI) merupakan salah satu prioritas dalam sistem pendidikan Islam. MI tidak hanya bertujuan mencetak siswa yang unggul secara akademik, tetapi juga membentuk individu yang memiliki akhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dalam mencapai tujuan ini, pendekatan psikologi dapat menjadi alat yang efektif untuk memahami kebutuhan siswa dan mendukung pengembangan karakter mereka secara holistik.

Psikologi pendidikan berfokus pada bagaimana proses belajar-mengajar dapat dirancang untuk mendukung perkembangan siswa secara optimal. Dalam konteks MI, pendekatan ini berperan penting dalam memahami karakteristik siswa, membentuk akhlak Islami, dan mengelola kesejahteraan emosional mereka.