Pertama, pendidikan mengenai keuangan harus dimulai sejak dini. Banyak mahasiswa yang baru mulai belajar tentang manajemen keuangan ketika sudah berada di bangku kuliah. Oleh karena itu, institusi pendidikan perlu mengintegrasikan kurikulum keuangan dasar dalam program studi mereka. Ini bisa mencakup topik-topik seperti perencanaan anggaran, pengelolaan utang, tabungan, dan investasi. Program pendidikan ini dapat disajikan dalam bentuk seminar, workshop, atau bahkan sebagai mata kuliah wajib. Selain itu, akses ke sumber daya digital seperti aplikasi perencanaan keuangan dan kursus online dapat membantu mahasiswa memperoleh pengetahuan yang diperlukan.
Kedua, mahasiswa harus didorong untuk aktif dalam membuat dan mengikuti anggaran pribadi. Anggaran yang baik membantu mahasiswa mengidentifikasi pengeluaran dan pendapatan mereka, serta mengelola alokasi dana untuk kebutuhan sehari-hari dan tabungan. Mahasiswa dapat memulai dengan mencatat semua pengeluaran dan pendapatan mereka dalam periode waktu tertentu, kemudian mengevaluasi kebiasaan pengeluaran mereka. Dengan cara ini, mereka dapat mengetahui area mana yang bisa dihemat dan berapa banyak yang dapat dialokasikan untuk tabungan atau investasi.
Ketiga, penting untuk memperkenalkan konsep investasi sejak awal. Mahasiswa perlu memahami berbagai jenis investasi seperti saham, obligasi, reksa dana, dan real estate. Mengetahui risiko dan potensi imbal hasil dari setiap jenis investasi dapat membantu mereka membuat keputusan yang lebih terinformasi. Pendidikan investasi bisa diperoleh melalui kursus, seminar, atau membaca buku dan artikel mengenai investasi. Penggunaan simulasi investasi juga bisa membantu mahasiswa untuk memahami bagaimana pasar bekerja tanpa harus menghadapi risiko finansial yang sebenarnya.
Keempat, membangun kebiasaan menabung sejak dini merupakan kunci untuk manajemen keuangan yang sukses. Mahasiswa dapat mulai dengan menyisihkan sebagian dari uang saku atau pendapatan mereka untuk tabungan atau dana darurat. Ini membantu mereka membangun cadangan keuangan yang akan sangat berguna di masa depan. Tabungan ini juga bisa digunakan untuk memulai investasi dengan jumlah kecil.
Kelima, mahasiswa perlu belajar tentang manajemen utang yang efektif. Memahami perbedaan antara utang yang produktif dan utang konsumtif dapat membantu mereka menghindari jebakan utang yang tidak perlu. Misalnya, utang yang digunakan untuk pendidikan atau investasi dalam keterampilan yang meningkatkan potensi penghasilan masa depan bisa dianggap produktif. Sebaliknya, utang untuk konsumsi yang tidak produktif sebaiknya dihindari.
Kesimpulannya, agar mahasiswa melek terhadap keuangan dan membudayakan investasi, perlu dilakukan upaya terencana yang mencakup pendidikan keuangan yang mendalam, pembuatan dan pemantauan anggaran pribadi, pemahaman investasi, kebiasaan menabung, dan manajemen utang yang baik. Dengan pendekatan yang holistik dan dukungan yang tepat dari institusi pendidikan serta penggunaan sumber daya yang tersedia, mahasiswa dapat mempersiapkan diri untuk masa depan finansial yang lebih stabil dan sukses.
