Guru sebagai agen perubah pendidikan dalam pembangunan Indonesia dikemudian hari, guru dituntut untuk menjadi profesioanal dalam mengembangkan keilmuannya. Kompetensi Guru yang meliputi Kompetensi Pedagodik, Kompetensi Profesional, Kompetensi Kepribadian, dan Kompetensi Sosial. Banyak upaya yang telah dilakukan oleh Pemerintah baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah terus melakukan upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam bentuk pelatihan-pelatihan, lomba-lomba, dan pengembangan lainya.
Kurikulum 2013 yang dicanangkan oleh Pemerintah pada era Kabinet Indonesia Bersatu Jilid II yang sampai sekarang masih terus berjalan dan bahkan belum seluruh sekolah di Indonesia. Tak ayal kemungkinan sang Menteri Pendidikan pun belum tentu tapi masih mungkin untuk dapat melanjutkan program Kurikulum 2013 nya. melalui panggawa-panggawa pada Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Akan lebih cepat atau bahkan terhenti setelah Pemilihan Presiden 2014 nanti.
Kurikulum 2013 lebih menekankan pada ketiga aspek kemampuan peserta didik yang meliputi Aspek Kognitif, Aspek Afektif, dan Aspek Psikomotor. Pada jenjang Sekolah Dasar Aspek Afektif (Attitude atau sikap) lebih dominan dibandingkan dengan Aspek Kognitif. Pada Jenjang Sekolah Menegah Pertama Aspek Kognitif mulai ditambah proporsinya. Pada jenjang Sekolah Menengah Atas / Kejuruan hampir dalam ketiga aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotor lebih berimbang dan kurikulum 2013 menghendaki agar ketiga aspek kemampuan siswa tersebut dapat ditingkatkan.
Guru dapat membantu peserta didik agar menjadi pemilih yang cerdas pada pemilihan presiden 2014 tanggal 9 juli 2014 nanti, melalui pendidikan yang dilakukan dalam kelasnya. saran dan kritik melelaui dewanta1981@gmail.com agar lebih mentajamkan pengetahuan dan pemebalajaran politik dan edukasi.
