David Kolb seorang teoretikus pendidikan dan juga filsuf yang beraliran humanistik. Kolb menekankan teorinya pada pemikiran John Dewey, Jean Piaget, dan Kurt Lewin tentang pengalaman belajar paradigma. Menurut Nilson (2010) Kolb menggambarkan proses belajar bermakna sebagai rangkaian peristiwa yang mengintegrasikan fungsi merasakan, mempersepsi, berpikir dan bertindak. Tahun 1980an Kolb mengembangkan teori yang disebut sebagai
 Experiental Learning Theory (ELT). Kolb menjelaskan teorinya ke dalam
learning Cycle dengan 4 bagian dalam siklus. Menurut Nilson (2010) siklus pembelajaran Kolb sebagai berikut:
KEMBALI KE ARTIKEL
