Adanya pandemi Covid-19 ini menyebabkan banyak sekali diterapkannya kebijakan-kebijakan baru dalam berbagai bidang untuk memutus rantai penyebaran covid-19. Beberapa upaya yang dilakukan pemerintah adalah dengan menghimbau masyarakat untuk melakukan physical distancing atau menjaga jarak satu sama lain titik dengan adanya peraturan untuk menjaga jarak maka diterapkanlah WFH (Work From Home). Pendidikan menjadi salah satu yang terdampak dengan adanya Pendem ini.
Pemerintah menghimbau untuk melaksanakan pembelajaran secara daring (dalam jaringan) sesuai surat edaran menteri Pendidikan dan kebudayaan nomor 2 tahun 2020 dan nomor 3 tahun 2020 tentang pencegahan dan penanganan covid-19. Menurut Moore, Dickson-Deane dan Galyen (2011) pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang menggunakan jaringan internet dengan aksebilitas, konektivitas fleksibilitas, dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi pembelajaran. Dengan menggunakan sistem dari ini banyak sekali persoalan-persoalan baru yang muncul dari siswa, salah satunya adalah masalah jaringan, karena banyak siswa dari daerah tertentu yang mengalami kesulitan internet. Selain itu, kesusahan siswa dalam memahami materi yang telah diberikan oleh guru karena cara penyampaiannya yang berbeda dari biasanya. Dalam hal ini orangtua juga harus ikut serta dalam kegiatan pembelajaran daring tersebut sebagai pengganti guru yang menjadi orang tua siswa ketika berada di sekolah. Jadi, orangtua setiap siswa memiliki tambahan tanggung jawab sebagai pendamping ketika terlaksananya pembelajaran daring agar siswa melakukan pembelajaran dengan baik.
Dampak dari covid-19 dalam bidang pendidikan, para siswa yang kesusahan memahami materi secara mandiri. Orang tua yang ikut andil untuk membantu anaknya, tetap saja tidak mengeluarkan hasil yang memuaskan dan malah sebaliknya. Ditambah lagi segala sesuatu yang dilakukan secara daring pasti berkaitan dengan yang namanya teknologi dan tidak semua siswa mempunyai teknologi yang memadai untuk melaksanakan pembelajaran daring titik di sisi lain seorang guru juga memiliki tantangan sendiri dalam kegiatan pembelajaran daring ini diantaranya adalah harus memahami beberapa aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran daring dan seluruh fitur-fitur yang ada, selain itu guru juga harus menciptakan suasana yang menyenangkan selama proses pembelajaran daring ini karena tidak ada tatap muka secara langsung.
Untuk bisa mengikuti pembelajaran daring, kita harus memiliki smartphone atau laptop. Ini merupakan beban bagi keluarga yang ekonominya di bawah rata-rata karena harganya yang cukup mahal.
Pembelajaran secara daring memang cenderung kurang efektif karena guru tidak bisa memantau peserta didik secara langsung seperti pada saat pembelajaran tatap muka, guru dan peserta didik dominan memakai e-learning dalam proses belajar mengajar pada saat guru memberikan atau menjelaskan materi kepada peserta didik secara daring pasti tidak semua peserta didik memahami materi tersebut karena karakter yang dimiliki setiap peserta didik pasti berbeda-beda ada yang cuek ada yang semangat walaupun proses belajar mengajar dilakukan secara daring ada yang pemalas ada juga peserta didik yang acuh tak acuh, berbagai jenis karakter dan sangat disayangkan tidak bisa kita pantau secara langsung seperti proses belajar mengajar tatap muka.
Selama pelaksanaan pembelajaran daring, pada umumnya ada orang tua di rumah yang bisa menemani anaknya dalam proses belajar dari titik tetapi tak jarang juga ada orang tua yang sibuk bekerja sehingga tidak dapat membimbing atau memantau anaknya dan orang tua tersebut percaya begitu saja dengan anaknya. Belum lagi pada saat hujan secara daring berlangsung sangat berbeda jauh dengan ujian tatap muka titik dimana saat hujan datang muka biasanya dilakukan secara close sehingga peserta didik dipaksa untuk belajar dan memahami materi terlebih dahulu agar bisa mengisi lembar ujian, sedangkan ujian secara daring malah sebaliknya. Guru tidak dapat memantau dan tidak jarang ada peserta didik yang mencari jawaban soal ujiannya di Google atau saling bertukar jawaban dengan temannya.
