Membaca judul tulisan di Kompasiana edisi 25 Januari 2017 , "Buat apa belajar ilmu eksak di sekolah kalau tak terpakai saat kerja ? yang ditulis oleh Diana Lieur, penulis menilai sebagai tulisan yang menggelitik sekaligus kontemplatif atau lebih tepatnya introspektif. Menggelitik karena menunjukan kekurangmebgertian penulis pada struktur keilmuan yang terdiru dari pure dan applied science, introspektif dalam artian judul itu sangat layak bahkan harus membanfkitkan pertanyaan kepada setiap guru eksak termasuk penulis, apakah selama ini kita memberikan pembelajaran meaningfull (penuh makna) , kontekstual ataukah sekedar menjejalkan hukum, teori. Dalil, teorema, konsep konsep pelajaran eksak kepada peserta didik kuta ?
KEMBALI KE ARTIKEL
