Sejatinya tidak ada murid atau peserta didik yang bodoh. Justru fenomena yangmengemuka pada proses kegiatan mengajar adalah kemampuan daya tangkap murid yang berbeda-beda dalam menerima mata pelajaran dari guru.Kemampuan daya tangkap murid, ada yang lemah, sedang dan kuat. Bagimurid yang memiliki kemampuandaya tangkap lemah dan sedangmenjaditugas ekstra guruuntuk melakukan pengayaan dan remedial pada mata pelajarantertentu lebih intens lagi.
