Minimnya kreativitas pengajar dalam memanfaatkan sumber-sumber dan media belajar yang menarik dan kontekstual, penguasaan konsep teori gelombang bunyi masih sangat minim, kurangnya minat dan motivasi belajar pelajar pada pelajaran sains fisika (gelombang bunyi), rendahnya kompetensi nilai-nilai dan sikap intelektual, serta kreativitas pelajar sebagai generasi dimasa depan. Materi gelombang bunyi merupakan materi pembelajaran yang memerlukan praktik, namun desain eksperimen masih kurang menarik, masih banyak lembaga perguruan tinggi diberbagai daerah masih minim fasilitas laboratorium khususnya laboratorium gelombang sehingga praktikum mata kuliah gelombang jarang dilaksanakan, dan semakin mengikisnya nilai budaya (khususnya seni musik) dari kehidupan generasi di berbagai daerah di indonesia.
KEMBALI KE ARTIKEL
