Suatu hari saya mengisi sesi mengenai isu lingkungan dan iklim di sebuah sekolah. Pesertanya adalah anak-anak kelas 6-10. Sebelum sesi dimulai, saya mengajak mereka bermain. Aturan mainnya mudah, ruangan dibagi menjadi 3 sisi: sisi “setuju”, “netral”, dan “tidak setuju”. Saya membacakan pernyataan, dan anak-anak itu harus memilih berada di sisi mana. Ketika mereka sudah memilih, saya menanyakan pada mereka apa alasannya.
KEMBALI KE ARTIKEL
