Pembelajaran Berdiferensiasi pada Keberagaman Peserta Didik dalam Pemenuhan Target Kurikulum

Setiap manusia diciptakan unik dan khusus, tidak ada satu orang pun yang sama walaupun mereka kembar. Demikian juga halnya dengan peserta didik di kelas. Di dalam diri setiap anak terdapat karakteristik dan potensi yang berbeda satu sama lain. Perbedaan tersebut berdasarkan faktor-faktor seperti lingkungan, suku, budaya, gender, dan agama. Faktor-faktor tersebut memberikan tantangan tersendiri terlebih bagaimana proses pembelajaran dapat berjalan. Pendidikan yang bermutu adalah pendidikan yang bisa memberikan dan memfasilitasi kebutuhan setiap peserta didiknya (Arumsari, 2023).