Praktik baik ini penulis buat dengan dasar permasalahan yaitu berdasarkan hasil pengamatan di kelompok B diperoleh permasalahan yaitu dari 14 anak terdapat 8 anak yang belum mampu membedakan huruf vokal dan konsonan. Adapun yang mempengaruhi permasalahan tersebut yaitu guru belum menggunakan media pembelajaran yang menarik dan variatif, metode yang digunakan guru kurang menarik hanya berpusat pada guru dan kurangnya stimulasi guru dalam  pengenalan huruf vokal dan konsonan di sekolah.Praktik baik ini saya bagikan sebagai pembelajaran bagi teman-teman yang mungkin mempunyai masalah yang sama dengan masalah di lembaga kami yaitu dimana terdapat anak yang memiliki kesulitan dalam membedakan huruf vokal dan konsonan.
Peran dan tanggung jawab penulis pada praktik ini adalah selaku mahasiswa PPG serta seorang guru di taman kanak-kanak yang akan menyelesaikan masalah berdasarkan identifikasi masalah yang saya temukan di lembaga, menentukan alternatif solusi, membimbing, mengarahkan, sebagai fasilitator, menentukan media, metode pembelajaran, bahan ajar, menilai hasil kegiatan kemudian merefleksi. Â Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam praktik baik ini yaitu Penulis selaku mahasiswa PPG dan guru di taman kanak-kanak, peserta didik, Dosen, Guru Pamong, Kepala Sekolah dan teman sejawat.
Â
