Hambatsan Utama dalam Menerapkan Program Pendidikan Vokasional yang Berorientasi dengan Keterampilan dan Patriotisme

Perkenalkan nama saya Chelsea Diandhara yang merupakan mahasiswa fakultas vokasi Universitas Airlangga 2024. Mahasiswa vokasi kebanyakan kesulitan dalam mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme secara efektif dalam kurikulum vokasional tanpa mengorbankan fokus pada keterampilan praktik. Hambatan ini menjadi hambatan yang sangat berpengaruh jika tidak segera menemukan solusi terbaik untuk mengatasinya. Hambatan ini bisa  saja disebabkan oleh banyak hal salah satunya adalah stigma sosial terhadap peendidikan vokasional.