Pendampingan Keterampilan Hantaran bagi Guru SLBN Boyolali sebagai Penyiapan Post School bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

Siswa berkebutuhan khusus pasca sekolah mengalami banyak tantangan, mulai dari rendahnya keterserapan kerja, kemandirian ekonomi serta masalah sosial lainnya. Mereka membutuhkan bekal keterampilan sebagai persiapan kehidupan pasca sekolah (post-school) agar siap menjadi angkatan kerja yang terampil. Selama ini kurikulum sekolah telah menerapkan 70% kurikulum vokasional bagi siswa berkebutuhan khusus jenjang atas, dari kurikulum vokasional tersebut idealnya sudah membekali calon lulusan pada keterampilan-keterampilan yang berkaitan dengan vokasi yang membawa Anak Berkebutuhan Khusus pada kemampuan sebagai angkatan kerja yang terampil. Akan tetapi tampaknya para lulusan belum banyak yang terserap dalam dunia kerja salah satunya karena factor kebutuhan pasar. Untuk itu Upgrade keterampilan terkini perlu dilakukan untuk menjawab kebutuhan pasar tersebut.