Best Practice Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah dalam praktik pembelajaran ini adalah peserta didik cenderung pasif dalam pembelajaran, ramai dan sering ngobrol saat guru menjelaskan materi pembelajaran, siswa kurang tertarik dengan materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru, dan bahkan ada beberapa peserta didik yang sering tidur saat pembelajaran berlangsung sehingga proses pembelajaran  menjadi satu arah (teacher center).