Siswa dalam proses belajar mengajar seringkali terdapat ketidak responan siswa terhadap apa yang disampaikan oleh guru dalam penyampaian materi atau stimulus yang diberikan oleh seorang guru yang berakibat pada siswa kurang mampu memahami dan menjelaskan kembali apa yang disampaikan tersebut. Hal ini perlu ada suatu metode yang efektif untuk siswa didalam proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia, ini disebabkan oleh adanya siswa dalam proses belajar mengajar tidak pernah mendengarkan apa yang telah disampaikan atau stimulus yang diberikan kepadanya karena pada saat proses tersebut siswa kadang kala berbicara sendiri, bermain-main dan tidak memperhatikan apa yang telah disampaikan.
KEMBALI KE ARTIKEL
