Teori Humanisme Menurut Pandangan Maslow

Aliran humanisme dalam Pendidikan merupakan aplikasi dari paham kemanusiaan yang sangat peduli tentang keterkaitan perkembangan manuasia dalam Pendidikan. Aliran humanisme dalam psikologi berkembang sejak tahun 1950-an dengan salah satu tokoh utamanya yaitu Abraham Maslow, teorinya menekankan tentang manusia itu sendiri, aktualisasi diri, kesehatan, harapan, kasih sayang, kreativitas dan arti menjadi seorang individu yang berarti.