Teori tentang Jarome Bruner dalam Pendidikan

Teori jarome bruner dimana teori ini membahas tentang belajar matematika yang terdapat 3 hal yaitu enaktif diamana tahapan belajar ini di beri kesempatan untuk memanipulatif objek konkrit secara langsung yang kedua ikonik merupakan tahapan dimana siswa mengamati sebuah objek dalam bentuk gambar yang ketiga simbolik dimana siswa mengamatj gambar gambar sebelumnya dengan dan memasukan kedalam simbol simbol matematika teori ini sangat berpengaruh cukup besar terhadap bidang pendidikan bruner lebih banyak memberikan pandangan tentang perkembangan kognitif manusia atah cara manusi belajar atau cara mendapatkan pengetahuan dan mentransfer pengetahuan pandangan ini merupakan pandangan manusia sebagai proses pemikir serta pencipta informasi belajar merupakan proses aktif nemungkin kan manusia untuk hal baru di luar informasi yang diberikan kepada dirinya pendekatan ini terdapat dua adumsi yang pertama merupakan proses perolehan Pengetahuan merupakan interaktif dan kedua merupakan manusa mengkonsumsikan pengetahuanya melalui informasi yang masuk di dalam pemikiranya ada beberapa tema yang ia kembangkan yakni tema struktur yang ke dua kesiapan Yang ke tiga proses sedangkan yang terakhir merupakan keinginan atau motivasi dalam teori ini proses belajar menggunakan metode mental dan beradaptasi menjadi model pembelajaran siswa untuk belajar mandiri dan menemulan cara sendiri.