Para psikolog dari semua kelompok telah berjuang untuk memahami mekanisme proses pembelajaran. Bagi Peirce, belajar pada dasarnya adalah proses semiotik  dan dengan demikian pra-psikologis  sehingga semiotika para pegawainya harus banyak berkontribusi pada analisis pembelajaran pada umumnya.
KEMBALI KE ARTIKEL
