Peran Dosen dalam Mewujudkan Lulusan Pendidikan Tinggi Vokasi Keperawatan yang Profesional dan Berdaya Saing Global

Revolusi industri 4.0 atau dikenal dengan revolusi industri keempat telah mengubah tatanan pendidikan termasuk di dalamnya pendidikan keperawatan. Secara ringkas, definisi revolusi industri 4.0 sangat beragam dan memperkenalkan beberapa teknologi yang diprediksi akan mengubah lanskap industri termasuk Keperawatan yang meliputi: Big Data, Internet of Things, Komputasi Awan, Sistem Sensor Nirkabel, Augmented Reality, Robot dan Simulasi (Dio & Ong, 2019). Dampak revolusi industri keempat ini menghasilkan peluang dan ketidakpastian dalam dunia pendidikan keperawatan.