Oleh: Bachtiar Adnan Kusuma
Parenting Literasi yang penulis maksudkan mengurus pengembangan literasi adalah mengurusi sebuah mega proyek. Membangun literasi sejatinya membangun peradaban. Meskipun begitu, mulailah dari hal yang sederhana. Jangan berfokus pada akhir perjuangan literasi, bagaikan istana megah yang sulit dibangun. Pandanglah literasi seperti keping-keping kecil batu pualam yang menyusunnya. Pada kepingan mana kita mau memberi sumbangsih. Tidak perlu muluk-muluk dalam mengembangkan literasi, mulailah dari keluarga sendiri. Itu semangat yang berusaha saya gariskan dalam gerakan dan pengabdian saya sebagai pegiat literasi
Mulai dari yang Sederhana
Energi literasi sudah menyala, tugas selanjutnya adalah menjaganya agar tetap berkobar. Caranya? Mulailah dari hal-hal kecil. Tularkan energi literasi pada orang-orang terdekat. Itulah yang penulis ditawarkan Parenting Literasi, yang penulis tulis dan melihatnya bahwa penggiat literasi tugas utamanya bekerja ikhlas, tanpa pamrih dan tanpa berharap imbalan penghargaan ataupun penghormatan.
Keluarga memang menjadi unit terkecil dalam masyarakat. Bukan karena dia unit terkecil, maka kecil pula pengaruhnya. Persoalan sosial yang ada di masyarakat, biasanya berawal dari tatanan keluarga yang rapuh. Juga sebaliknya, keadaan masyarakat harmonis, pasti lahir dari keluarga nan tentram.
Jika ingin memajukan literasi di tengah masyarakat, mulailah dari unit terkecil: keluarga. Penulis dengan berbagai pengalaman lapangan dan pengalaman akademi literasi nasional, menggambarkan tentang potret keluarga yang berliterasi. Selain dipenuhi perabotan rumah, ruang-ruang keluarga juga dipenuhi jejeran buku beraneka tema. Anak-anak tidak hanya sibuk dengan gawai, tapi mereka lebih antusias membalik-balik lembar buku.
Dua Pembahasan
Jika dibagi dalam dua bagian besar, Parenting Literasi memuat buah pikir dan jejak pengalaman penulis sebagai seorang pejuang literasi. Ide-ide kreatif yang sederhana, menjadi ciri khasnya. Misalnya, penulis pernah menggagas "Gerakan Membaca 15 Menit". Ya, waktu yang tidak terlampau lama, hanya 15 menit. SMA Negeri 17 Makassar adalah sekolah yang pernah menerapkan konsep ini. Setiap hari siswa diwajibkan membaca 15 menit saja di perpustakaan sekolah, pada 2012 yang lalu.
Parenting Literasi, yang penulis dikisahkan ketika membuat sebuah terobosan, lagi-lagi dalam bentuk gerakan, namanya Gerakan Ibu Sayang Buku Sulawesi Selatan. Ibu-ibu yang biasanya identik dengan urusan domestik rumah tangga, di mata penulis mereka sangat potensial dalam membesarkan gelombang literasi. Apalagi untuk perkara membangun peradaban. Wanita adalah komponen penting. Wanita, kelak bila dia telah menjadi ibu, maka sejatinya dialah pendidik dunia. Bila generasi muda ini hancur, maka salah satu yang paling patut terkena getah adalah ibu.
Dari sekian banyak ide-ide segar pengembangan literasi yang penulis gagas, salah satu yang paling inovatif adalah perpustakaan lorong. Berawal dari mencermati tata ruang Kota Makassar yang banyak memiliki lorong, muncullah gagasan untuk membuat perpustakaan di lorong-lorong Kota Makassar. Perpustakaan lorong, ide yang telah terejawantah dalam aksi nyata, membuat penulis mendapat banyak sorotan. Dalam pikiran saya ada keinginan besar keinginan mengikuti jejak John Wood. Seorang tokoh literasi dunia yang punya sekitar 7.000 perpustakaan.
Parenting literasi cocok diasup oleh mereka yang punya rencana sama dengan penulis, menjadi pengabdi di dunia literasi. Banyak aksi nyata yang bisa dilakukan. Atau bagi mereka yang hampir kehabisan asa dalam memasyarakatkan literasi. Dengan ide-ide kreatif yang sederhana, penulis berhasil menggambarkan dan membuktikan bahwa perjuangan literasi sesuatu yang sungguh realistis. Mulailah dari langkah-langkah kecil yang kita bisa, parenting literasi, literasi dari rumah kita adalah salah satunya. Mari budayakan membaca dan menulis tumbuh menjadi ekosistem literasi dari setiap rumah-rumah kita.
Bachtiar Adnan Kusuma, Ketua Umum Forum Nasional Penerima Penghargaan Tertinggi Nugra Jasadharma Pustaloka Perpustakaan Nasional RI
