Koneksi Antar Materi - Coaching Modul 2.3.a.9 CGP Angkatan 4

Dalam koneksi antar materi ini, saya menemukan beberapa kesimpulan, diatnaranya:

1. Coaching dalam pendidikan
   • Sejalan dengan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara, bahwa coaching itu adalah salah satu tujuan pendidikan guna menemukan kodrat yang dimiliki tiap murid.
   • Untuk menemukan kodrat yang dimiliki murid, maka gunakanlah pertanyaan -- pertanyaan reflektif dan efektif guna membuka seluas luasnya kodrat yang dimiliki  
2. Pembelajaran berdiferensiasi serta sosial dan emosional
   • Dengan memperhatikan kebutuhan siswa,hasil  coaching seharusnya mampu memaksimalkan potensi potensi tiap murid.
   • Dengan coaching, kita menuntun murid guna menemukan potensi potensi yang bisa di miliki dan di banggakan oleh murid dimasa sekarang dan masa depan.
3. Proses coaching di sekolah
   • Proses coaching di sekolah, sejatinya membantu guru untuk:
   • Menemukan potensi dan memperbaiki perilaku murid
   • Menggali potensi yang bisa di banggakan oleh murid
   • Melatih murid membuka wawasan secara seluas luasnya dengan menggunakan pertanyaan terbuka.
4. Aspek komunikasi
   • Assertif
   • Aktif mendengar
   • Pertanyaan reflektid
   • Umpan balik positif
5. Coaching model TIRTA
   • Tujuan: Menyampaikan tujuan coaching
   • Identifikasi: Memberikan pertanyaan-pertanyaan dan umpan balik yang mengarah pada identifikasi potensi coachee
   • Rencana Aksi: Memberikan pertanyaan-pertanyaan dan umpan balik mengenai rencana aksi coachee dalam menyelesaikan permasalahannya
   • Tanggung jawab: memberikan pertanyaan-pertanyaan dan umpan balik mengenai komitmen coachee dalam menjalankan rencana aksinya
6. Ketrampilan yang dimiliki

• Membangun proses
• Membangun hubungan baik
• Terampil berkomunikasi
• Terampil memfasilitasi proses belajar.