Perhatian terhadap pendidikan inklusif di sekolah telah berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir, terutama sejak pemerintah mulai mendorong sekolah-sekolah umum untuk menerima anak-anak berkebutuhan khusus. Namun, meskipun niatnya baik, penerapan di lapangan masih menghadapi banyak tantangan. Salah satu problematika besar yang sering dihadapi adalah ketidakmampuan sekolah menyediakan "treatment" atau perlakuan yang benar-benar khusus dan sesuai untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Padahal, untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, siswa-siswa ini membutuhkan dukungan dan adaptasi yang tepat agar mampu berpartisipasi dan berkembang dengan optimal.
KEMBALI KE ARTIKEL
