Kondisi yang menjadi latar belakang masalah yaitu diperoleh penyebab masalah kemampuan  literasi peserta didik masih rendah antara lain peserta didik belum terbiasa mengerjakan soal berbasis masalah yang mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari yang lebih kompleks, faktor-faktor rendahnya literasi sains peserta didik antara lain, kurikulum dan sistem pendidikan, pemilihan metode dan model pengajaran oleh guru, media atau alat pembelajaran, dan bahan ajar yang tidak memenuhi tujuan pembelajaran abad 21, pencapaian keberhasilan  Belajar  peserta didik  yang  rendah pada kemampuan berfikir tingkat tinggi, kurang terlatihnya peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal dengan karakteristik berpikir tingkat tinggi/ High Order Thinking Skills (HOTS) seperti soal-soal PISA (Kemendikbud, 2013), kurangnya pengetahuan guru terhadap literasi sains, menyebabkan penerapan literasi sains dalam proses pembelajaran masih kurang diperhatikan.
KEMBALI KE ARTIKEL
